Examen de Biología de selectividad — Murcia 2025

Ejercicio 1

3. Defina enzima y describa su naturaleza química (0,7 puntos). Explique su papel en las reacciones

químicas, cómo interaccionan con el sustrato y las características de esta interacción (1,3 puntos).

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Ejercicio 2

4. En relación con el esquema:

A) Identifique el orgánulo representado y los elementos
marcados con los números 1 a 9 (1 punto).

B) Describa dos diferencias y dos similitudes entre el orgánulo
representado y la mitocondria (1 punto).

[Figura: Esquema de un orgánulo celular con elementos numerados del 1 al 9. La estructura muestra una forma ovalada con membranas externas e internas, compartimentos internos apilados de color verde, y diversos componentes estructurales marcados con números del 1 al 9.]

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Ejercicio 3

5. Explique los siguientes procesos e indique su localización precisa en la célula eucariota, la vía metabólica

de la que forman parte y su papel en la misma:

A) Fotólisis del agua (1 punto).
B) Fotofosforilación (1 punto).

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Ejercicio 4

6. En relación con las mutaciones:

A) Defina agente mutágeno o mutagénico y explique qué son agentes mutágenos endógenos (0,4 p.).
B) Cite los tipos de agentes mutágenos exógenos y mencione un ejemplo de cada uno (0,6).

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Ejercicio 5

7. En relación con la ingeniería genética:

A) Defina el concepto de ingeniería genética (0,3 puntos).
B) Mencione dos técnicas utilizadas en ingeniería genética y una aplicación de cada una (0,7 puntos).

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Ejercicio 6

8. En relación con las defensas orgánicas, nombre los componentes del sistema inmunitario descritos en las
   siguientes frases:

A) Células no circulantes en el torrente sanguíneo que tienen gránulos citoplasmáticos con histamina y
otras sustancias que participan en la reacción inflamatoria (0,2 puntos).

B) Conjunto de proteínas presentes en la sangre en forma inactiva, cuya activación en cascada, por la
vía alternativa, forma parte de la respuesta inmunitaria innata (0,2 puntos).

C) Molécula liberada por células infectadas por virus como mecanismo de defensa (0,2 puntos).
D) Células circulantes en el torrente sanguíneo que acuden al lugar de infección para fagocitar los

patógenos y reforzar la acción de los macrófagos (0,2 puntos).
E) Células que destruyen células infectadas por virus y células cancerosas y carecen de especificidad y

memoria (0,2 puntos).
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La nota final de la prueba será la suma de la puntuación obtenida en cada pregunta,
expresada con dos cifras decimales.

• La puntuación de cada apartado se especifica en el examen entre paréntesis.
• Se desestimarán las contestaciones que no se ajusten al planteamiento de las preguntas.
• En las preguntas en las que se solicite el desarrollo de un razonamiento, se puntuará
  tanto la corrección de la respuesta, como la adecuación de la argumentación.
• Las preguntas que permitan respuestas con distintos grados de exactitud serán evaluadas
  proporcionalmente según su nivel de precisión.
• Se valorará el uso correcto de la terminología propia de la materia y la corrección ortográfica.

A. PARTE OBLIGATORIA. COMPETENCIAL. 3 puntos obtenidos mediante: 1 pregunta del bloque 1
de 1,5 puntos + 1 pregunta del bloque 2 de 1,5 puntos.

Bloque 1.

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Ejercicio 7

Explicar las características y procesos vitales de los seres vivos mediante el análisis de sus biomoléculas,
de las interacciones bioquímicas entre ellas y de sus reacciones metabólicas mediante las interacciones
de sus biomoléculas y las reacciones metabólicas. 1,5 puntos. Dos opciones:

1.1. Explicar, con ayuda de un texto con información complementaria, la relación de un fallo en el
metabolismo con una enfermedad: relación del fallo en un enzima que cataliza hidrólisis de enlaces o-
glucosídico con el acúmulo de glucógeno en nuestras células; explicar una vía común al catabolismo de las
biomoléculas de reserva energética en nuestras células (glucógeno y triglicéridos).

1.2. Relacionar las funciones vitales con los nutrientes necesarios para mantenerlas a nivel celular: explicar,
con la ayuda de un texto de información complementaria, la síntesis y liberación de glucoproteínas
(gonadotropinas) en algunas de nuestras células, a partir de las biomoléculas (proteínas e hidratos de
carbono) proporcionadas por los alimentos ingeridos, y participación de los orgánulos celulares implicados
(retículo endoplasmático rugoso, complejo de Golgi, vesículas de transporte y secreción y membrana
plasmática).

Bloque 2.

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Ejercicio 8

Explicar fenómenos biológicos a través del planteamiento y resolución de problemas, buscando y
utilizando las estrategias y los recursos adecuados. 1,5 puntos. Dos opciones:

2.1. Problema de genética mendeliana. Valoración de la capacidad de usar estrategias de interpretación y
resolución de problemas de herencia genética de caracteres con relación de dominancia y recesividad con
un gen. Se valorará la precisión en las respuestas y la adecuación del razonamiento.
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2.2. Valoración de la capacidad de usar estrategias de interpretación y resolución de problemas de herencia
genética de caracteres determinados por alelos múltiples (herencia de grupo sanguíneo ABO) en
combinación con el carácter que determina el grupo Rh, con relación de dominancia y recesividad. Se
valorará la precisión en las respuestas y la adecuación del razonamiento.

B. PARTE OPTATIVA. 7 puntos obtenidos mediante:

• 3 preguntas de 2 puntos + 1 pregunta de 1 punto.
• 2 preguntas de 2 puntos + 3 preguntas de 1 punto.

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Ejercicio 9

biocatalizadores, proteínas que pueden requerir la ayuda de cofactores (coenzimas o grupos prostéticos)
para desarrollar su actividad (acelerar las reacciones químicas disminuyendo la energía de activación), de
explicar que la llevan a cabo uniéndose al sustrato, a través del centro activo, para formar el complejo
enzima-sustrato y la naturaleza específica de esta interacción. La valoración será proporcional al nivel de
adecuación y precisión de las respuestas. 2 puntos.

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Ejercicio 10

componentes y de explicar las diferencias entre el cloroplasto y la mitocondria a nivel estructural y funcional.
La valoración será proporcional al nivel de adecuación y precisión de las respuestas. 2 puntos.

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Ejercicio 11

fotofosforilación como procesos esenciales en la fase lumínica de la fotosíntesis y de localizarlos en la
membrana tilacoidal de los cloroplastos de las células vegetales. La valoración será proporcional al nivel
de adecuación y precisión de las respuestas. 2 puntos.

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Ejercicio 12

distinguir agente mutágeno endógeno (causantes de mutaciones espontáneas debidas a la propia
actividad celular) de agentes externos (físicos, químicos y biológicos). 1 punto.

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Ejercicio 13

concepto de ingeniería genética y de identificar algunas de las técnicas que se utilizan y sus aplicaciones.
1 punto.

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Ejercicio 14

intervienen en los mecanismos de defensa inespecíficos del organismo y el papel que desempeñan
(mastocitos o células cebadas, sistema del complemento, interferón, neutrófilos y células NK o asesinas
naturales). 1 punto.