Examen de Biología de selectividad — Cantabria 2026

Ejercicio 1

Pregunta 1 [1,25 PUNTOS]. En relación con las biomoléculas y los enlaces que las forman, realice
las siguientes tareas:

a) Dibuje las reacciones completas de formación de los siguientes enlaces: O-glucosídico, éster y
peptídico. En cada caso, indique claramente los grupos funcionales que participan, el tipo de
reacción que tiene lugar y los productos que se forman (0,75 puntos).

b) Indique un ejemplo de biomolécula que contenga cada uno de los enlaces anteriores (0,30

Biología 2 de 5

c) Mencione una molécula o estructura biológica que contenga los tres tipos de enlace citados,
justificando brevemente la respuesta (0,20 puntos).

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Ejercicio 2

Pregunta 2 [1,25 PUNTOS]. La glucosa es una molécula soluble que puede encontrarse libre en
el citosol o almacenada formando diversos polímeros. Este hecho tiene importantes implicaciones.
Realice las siguientes tareas:

a) Defina el fenómeno de la ósmosis e indique de qué factor depende principalmente la presión
osmótica de una disolución (0,45 puntos).

b) Explique brevemente sus consecuencias para una célula animal en medios hipotónico e hiper-
tónico (0,25 puntos).

c) Nombre los dos polímeros principales de almacenamiento y razone, desde el punto de vista
osmótico y metabólico, por qué las células almacenan la glucosa en forma de polímeros y no
como glucosa libre (0,30 puntos).

d) Indique la ventaja que supone este hecho para el mantenimiento de la homeostasis celular
(0,25 puntos).

APARTADO 2. Bloque B. Genética molecular. Conteste a UNA SOLA de las siguientes pre-
guntas:

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Ejercicio 3

Pregunta 3 [1,25 puntos]. A partir de la siguiente secuencia codificante de nucleótidos (5’-CGAC-
CCCTCATAGGCAAACACCGCTATATC-3’), realice las siguientes tareas:

a) Razone si se trata de ADN o ARN (0,20 pun-
tos).

b) Determine la secuencia de aminoácidos a la
que dará lugar, usando la Tabla 1 y comen-
zando por el primer nucleótido de la secuen-
cia (0,40 puntos).

c) Escriba una secuencia molde alternativa con
una mutación que resulte en el cambio del
aminoácido Pro por Thr (0,65 puntos), indi-
cando su polaridad.

Tabla 1

Biología 3 de 5

[Figura: Tabla 1 - Código genético circular mostrando los codones y sus aminoácidos correspondientes. El círculo está dividido en secciones que representan las cuatro bases nitrogenadas (A, G, C, T/U) en las tres posiciones del codón. Incluye marcadores para "Inicio" y "Parada".]

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Ejercicio 4

Pregunta 4 [1,25 PUNTOS]. Indique cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas y cuáles
no, justificando brevemente su respuesta en cada caso (0,25 puntos por respuesta correctamente
razonada).

a) Las mutaciones silenciosas cambian la secuencia de aminoácidos de una proteína sin alterar
su función.

b) Las mutaciones suponen una fuente importante de variación alélica.

c) Las mutaciones génicas pueden ocurrir cuando un agente mutagénico incide sobre una proteína
y altera irreversiblemente su función.

d) Un gen mutado puede codificar para una proteína con la función alterada.

e) Una mutación en un gameto humano siempre tiene un efecto perjudicial.

APARTADO 3. Bloque C. Biología celular. Conteste a DOS de las siguientes preguntas:

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Ejercicio 5

Pregunta 5 [1,25 puntos]. Realice las siguientes tareas:

a) Exponga los postulados o principios de la teoría celular y sus implicaciones biológicas (0,40

b) Compare células procariotas y eucariotas, indicando los orgánulos citoplasmáticos comunes y
sus diferencias estructurales (0,40 puntos).

c) Indique los tipos de microscopía que permiten observar células y orgánulos, su resolución apro-
ximada y sus aplicaciones (0,45 puntos).

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Ejercicio 6

Pregunta 6 [1,25 puntos]. Realice las siguientes tareas:

a) Explique difusión simple, facilitada, transporte activo, endocitosis y exocitosis, con ejemplos
de moléculas transportadas (0,75 puntos).

b) Dibuje una membrana plasmática y represente en ella los distintos tipos de transporte de mo-
léculas a través de ella mencionados en el anterior apartado (0,20 puntos).

c) Diferencie transporte pasivo y activo en gasto energético y dirección del gradiente. (0,30 pun-
tos).

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Ejercicio 7

Pregunta 7 [1,25 puntos]. Dentro del círculo señalado en la siguiente imagen 1 se observa un
corte perpendicular de una estructura celular.

Biología 4 de 5

a) Identifique de qué estructura se trata, y el orgánulo
del que forma parte. ¿Qué otros componentes forman
dicho orgánulo? Describa dos rasgos ultraestructurales
que permiten su identificación (0,75 puntos).

b) Explique la función principal del orgánulo, relacionán-
dolo con su estructura y composición molecular (0,5

Imagen 1

APARTADO 4. Bloque D. Metabolismo. Conteste a DOS de las siguientes preguntas:

[Figura: Imagen 1 - Micrografía electrónica mostrando un orgánulo celular con un círculo señalando un corte perpendicular de una estructura.]

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Ejercicio 8

Pregunta 8 [1,25 puntos]. Los ácidos grasos son una fuente importante de carbono y energía para
la célula. En referencia a su metabolismo, realice las siguientes tareas:

a) Describa el proceso de β-oxidación de un ácido graso que se encuentre en el citoplasma. Men-
cione cualquier reacción previa que sea necesaria, así como la localización de los diversos
pasos (0,75 puntos).

b) Mencione cómo se integra el acetil-CoA producido en el metabolismo energético celular (0,25

c) Justifique por qué los lípidos tienen mayor rendimiento energético que los glúcidos (0,25 pun-
tos).

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Ejercicio 9

Pregunta 9 [1,25 puntos]. En la siguiente imagen de microscopía electrónica (Imagen 2) se ob-

serva un orgánulo celular, en el que aparecen señalados dos componentes. Realice las siguientes

tareas: Imagen 2

a) Identifique el orgánulo, así

como los componentes 1 y 2

(0,25 puntos).

b) Describa la composición y
reacciones que tienen lugar
en el componente 1 (0,50

Biología 5 de 5

c) Describa la composición y reacciones que tienen lugar en el componente 2 (0,50 puntos).

[Figura: Imagen 2 - Micrografía electrónica de un orgánulo celular con dos componentes señalados con flechas y etiquetados como "1" y "2". El componente 1 señala estructuras laminares apiladas, y el componente 2 señala una región con gránulos.]

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Ejercicio 10

Pregunta 10 [1,25 puntos]. Metabolismo, intercambio energético e integración. Realice las siguien-
tes tareas:

a) Defina metabolismo celular y explica por qué se considera un proceso integrado y regulado (0,5

b) Defina anabolismo y catabolismo indicando el tipo de reacciones químicas que incluyen y su
relación con el intercambio energético (0,5 puntos).

c) Explique el papel del ATP y del poder reductor como nexo entre ambos tipos de metabolismo
(0,25 puntos).

APARTADO 5. Bloque E. Biotecnología. Conteste a UNA SOLA de las siguientes preguntas.

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Ejercicio 11

Pregunta 11 [1,25 PUNTOS]. Realice las siguientes tareas:

a) Defina enzimas de restricción e indique su función (0,35 puntos).

b) Explique brevemente en qué consiste la PCR, detallando las distintas etapas que se repiten en
cada ciclo de amplificación (0,60 puntos).

c) Indique una aplicación práctica de cada una de estas técnicas. (0,30 puntos).

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Ejercicio 12

Pregunta 12 [1,25 PUNTOS]. Realice las siguientes tareas:

a) Defina brevemente los conceptos de biotecnología e ingeniería genética e indique qué papel
desempeña la ingeniería genética en el desarrollo de la biotecnología moderna (0,55 puntos).

b) Explique de forma breve un producto biotecnológico obtenido mediante la aplicación de la
ingeniería genética, indicando el organismo utilizado y la utilidad del producto (0,45 puntos).

c) Explique de forma breve otro producto biotecnológico obtenido sin aplicar técnicas de ingenie-
ría genética, indicando el proceso biológico implicado y su finalidad (0,25 puntos).

APARTADO 6. Bloque F. Inmunología. Conteste a la siguiente pregunta (sin opciones).

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Ejercicio 13

Pregunta 13 [1,25 puntos]. Redacte un texto coherente de entre 150 y 200 palabras utilizando los
5 conceptos siguientes: inmunidad innata, inmunidad adaptativa, anticuerpos, linfocitos T y fagoci-
tosis. Encabece el texto con un título que se ajuste lo más posible a los conceptos mencionados