Examen de Historia de selectividad — Andalucía 2025

Ejercicio 1

Responda a las DOS cuestiones planteadas:

1. Explique la expansión territorial realizada durante el reinado de los Reyes Católicos.
2. Explique brevemente por qué se hicieron y en qué consistieron los decretos que abolieron los fueros en la antigua Corona de
   Aragón a comienzos del siglo XVIII.
   Elija UNO de los dos ITINERARIOS y responda en ellos a lo que se le solicita en el Bloque II y Bloque III:
   ITINERARIO A ITINERARIO B

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Ejercicio 2

Responda las cuestiones de UNO de los dos documentos
siguientes:
Documento 1
a) A qué momento histórico se refiere la ilustración anterior.
b) Por qué se plantea dicha circunstancia.
c) Contextualice el hecho y las consecuencias que tuvo.
Documento 2
“He recibido de España un gran número de felicitaciones con motivo
de mi cumpleaños, y algunas de compatriotas nuestros residentes
en Francia […]

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Ejercicio 3

Responda las cuestiones de UNO de los dos documentos
siguientes:
Documento 1
“La democracia, que bien entendida es el más preciado
legado civilizador de la cultura occidental, aparece en cada
época ligada a las circunstancias concretas que se resuelven
en fórmulas políticas y varias a lo largo de la historia. No hay
democracia sin bienestar; no existe verdadera libertad sin
capacidad del pueblo para la satisfacción de las necesidades
morales y materiales; no hay representación auténtica sin
verdadera ciudadanía. […]
Los partidos no son un elemento esencial y permanente sin
los cuales la democracia pueda realizarse. A lo largo de la
historia ha habido muchas experiencias democráticas sin
conocer el fenómeno de los partidos políticos, que son, sin
embargo, un experimento relativamente reciente, que nace
de la crisis y de la descomposición de los vínculos orgánicos
de la sociedad tradicional.
Desde el momento en que los partidos se convierten en
plataformas para la lucha de clases y en desintegradores de
la unidad nacional, los partidos políticos no son una solución
constructiva ni tolerable, para abrir la vida española a una
democracia auténtica, ordenada y eficaz. Pero la exclusión de
los partidos políticos en manera alguna implica la exclusión
del legítimo contraste de pareceres, del análisis crítico de las
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE
ADMISIÓN
ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS
CURSO 2024-2025
HISTORIA DE ESPAÑA
(ITINERARIO A, cont.)
Cuantos me han escrito muestran igual convicción de que sólo el
restablecimiento de la monarquía constitucional puede poner
término a la opresión, a la incertidumbre y a las crueles
perturbaciones que experimenta España. Dícenme que así lo
reconoce ya la mayoría de nuestros compatriotas, y que antes de
mucho estarán conmigo todos los de buena fe, sean cuales fueren
sus antecedentes políticos, comprendiendo que no pueda tener
exclusiones ni de un monarca nuevo y desapasionado ni de un
régimen que precisamente hoy se impone porque representa la
unión y la paz. No sé yo cuando o cómo, ni siquiera si se ha de
realizar esa esperanza. Sólo puedo decir que nada omitiré para
hacerme digno del difícil encargo de restablecer en nuestra noble
nación, al tiempo que la concordia, el orden legal y la libertad
política, si Dios en sus altos designios me la confía.
Por virtud de la espontánea y solemne abdicación de mi augusta
madre, tan generosa como infortunada, soy único representante yo
del derecho monárquico en España. […] Por todo esto, sin duda, lo
único que inspira ya confianza en España es una monarquía
hereditaria y representativa, mirándola como irreemplazable
garantía de sus derechos e intereses desde las clases obreras
hasta las más elevadas. […] Por mi parte, debo al infortunio estar
en contacto con los hombres y las cosas de la España moderna, y
si en ella no alcanza España una posición digna de su historia, y de
consuno independiente y simpática, culpa mía no será ni ahora ni
nunca. Sea lo que quiera mi propia suerte, ni dejaré de ser buen
español ni, como todos mis antepasados, buen católico, ni, como
hombre del siglo, verdaderamente liberal”.
a) A qué hecho histórico corresponde el texto.
b) Resuma sus ideas principales.
c) Contextualice el documento en el período histórico en el
que se inscribe.
(ITINERARIO B, cont.)
soluciones de gobierno, de la formulación pública de
programas y medidas que constituyen a perfeccionar la
marcha de la comunidad”.
Discurso de Franco ante las Cortes, 22 de noviembre de 1966.
a) A qué momento histórico se refiere el texto anterior.
b) Resuma sus ideas principales.
c) Contextualice el documento en la etapa histórica.
Documento 2
a) Identifique al menos tres de las personas que aparecen
en la imagen.
b) Describa el papel político que tuvo cada uno de ellos.
c) Contextualice su acción en la etapa histórica en la que
fueron gobernantes.

[Figura: Ilustración que muestra a una mujer con vestido a rayas y a un hombre uniformado junto a un cartel que dice "AGENCIA-EMBAJADA DE ESPAÑA SE COLOCAN REYES PARA EL EXTRANJERO PRECIOS FIJA SOBRE TASACION. NOTA: AQUI NO SE ADMITEN DE LAS AVERIADAS"]

[Figura: Fotografía que muestra a tres personas, dos hombres en la parte superior y una mujer en la parte inferior]

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Ejercicio 4

Responda a UNO de los dos siguientes temas:

1. Alfonso XIII y los intentos de regeneración del sistema
   político (1902-1917).
2. El proceso de transición a la democracia actual (1975-
   1978).

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Ejercicio 5

Responda a UNO de los dos siguientes temas:

1. Cambios agrarios durante el siglo XIX: las
   desamortizaciones.
2. El régimen de la Restauración. Alfonso XII y la Regencia.
   La alternancia conservadora y liberal.